Prof.ssa Amatulli - La Redazione
Il giorno 4 giugno 2024, in Aula Magna, sono stati premiati gli studenti, Ahmed Kholod, Amer Sara, Shtefanko Denys (VA OD) e Omar Omnia (VB OD), che si sono distinti per merito nell’ambito del progetto Operi-Amo un sorriso.
Anche quest’anno, il Progetto (Impresa Formativa Simulata (IFS) - Service Learning), presentato nello scorso numero di Origami, ha dato ottimi frutti. Come riportato dai referenti del Progetto, il Prof. Galli e la Prof.ssa Ciliberti, grazie all’impegno e all’abnegazione dei ragazzi coinvolti, sono state prodotti dispositivi protesici dal valore economico complessivo di ben 33.500 euro. I dispositivi realizzati hanno permesso ai detenuti del Carcere di Opera di tornare a mangiare senza la necessità di “frullare” le pietanze servite. La significatività del progetto è stata riconosciuta anche da aziende di settore quali la Ruthinium, che ha donato appositi materiali per la realizzazione dei manufatti. Alcuni casi presi in carico sono stati molto complessi e i dispositivi realizzati numerosi.
Tutti i ragazzi coinvolti, selezionati dalle classi terze, quarte e quinte dell’indirizzo odontotecnico hanno fornito il loro contributo lavorando in Laboratorio dalle 14.30 alle 18.00 una volta a settimana, da ottobre 2023 a giugno 2024.
Gli studenti hanno potuto realizzare dispositivi protesici destinati a pazienti reali nel rispetto delle norme di igiene e in conformità alle certificazioni richieste dalla legge per i dispositivi medici su misura, accrescendo le loro competenze professionali. Hanno inoltre avuto l’opportunità di riflettere sugli effetti positivi, tangibili della solidarietà dimostrata nei confronti di persone particolarmente bisognose dal punto di vista economico. Fra loro, vi sono anche soggetti che, avendo fatto uso ingente di droghe, necessitano di cure e interventi estremamente specifici.
Sia il prof. Galli sia la prof.ssa Ciliberti sono estremamente grati per la costanza e l’impegno dimostrati nel corso del biennio 2022-2024 in particolare dai ragazzi di quinta premiati, i quali non solo hanno dato prova della competenze professionali raggiunte, ma hanno anche dimostrato un’ottima predisposizione al peer-tutoring nei confronti dei ragazzi più piccoli aderenti al progetto.
La menzione speciale costituisce una prova tangibile della dedizione dimostrata e intende rammentare agli studenti l’importanza della solidarietà, la significatività del lavoro svolto al servizio della propria comunità.
Una targa riportante i nomi dei ragazzi premiati verrà conservata anche a Scuola.
コメント